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教师风采之二 刘佳奇
来源:宁波国际文武学校    时间:2018-5-6 13:32:05    点击:2561

教师的爱

爱,是一种情感;所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、接受。那么,什么是教师的爱呢?我认为,教师的爱就是对学生的爱护和信任,使学生真正感受到来自教师的温暖和呵护。

我们深知:教师的爱,是一种“一日为师,终生为父”的最高尚的爱。教师的爱又等同于一个合格母亲的爱。她不是一直搀着孩子“走路”,也不是把孩子抱在怀里,而是把学生装在心里。教师不仅要把学生看作是自己的儿女,倾注全部的心血,关注学生的身心的健康,还要在合适的时间、合理的场合下,及时给孩子们 指点方向,所以教师的爱是开导孩子们心智的爱。教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘,不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱。

教师的爱是“捧着一颗心来,不带半根草去”的一种无私的爱。我们爱学生从不求回报。在工作中,无论遇到学生、家长、领导的不理智、误解、压迫等,也决不因此而影响到对学生的教诲和关爱,决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。所以教师的爱就是无私的爱。

教师的爱,又是一种神圣的爱。因为“疼爱自己的孩子是本能,而爱别人的孩子是神圣!”我们教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。教师的爱是公平的,她不分富贵与贫贱。教师思考的是学生未来的长远发展,从不因眼前的不理解而放任迁就。我接触过很多差生,他们当中,有的上课如同上刑场,为了不上课而痛哭流涕、歇斯底里,对此,我不能一味的训斥、责备,而是用关心和理解,一步步地取得他们的信任,从而使他们消除对学习的恐惧、消除对老师的芥蒂,这样,才能使之安心走进课堂、学到知识。事实证明,这些学生都有了不同程度的进步,有的差生能够主动提问与举手回答,显然是对学习增加了一份自信。教师对芸芸众生要能够区别对待,因人施教,做到对好学生不溺爱,对差学生不操之过急,要循循善诱,要与之信任。教师的爱包含母爱且胜于母爱,教师的爱包含父爱且超越父爱,是一种严格要求和精心施教的 神圣的爱。

在我们的学校,几乎每个班级都有一部分的“问题学生”,他们或智力有欠缺,或家庭不完整、思想极端等等。这样的学生更需要我们的耐心呵护,所以,去关爱每个学生,用我们的高尚的爱、无私的爱、神圣的爱,让他们健康成长。

 

 
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